Acacias curso moodle crif
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Esta estrategia sigue la estela de los últimos meses ya que, durante la pandemia, más de 15.000 profesores se formaron en materias de competencia digital como el manejo de aulas y blogs de Moodle, la creación de vídeos y podcasts o el uso de Microsoft Teams. El objetivo fundamental de este plan es reforzar la función docente para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos, cuyas necesidades, medios y circunstancias son diferentes a las de hace apenas un año. En este sentido, el Gobierno regional propone acciones formativas que permitan a los profesores y maestros adquirir nuevas técnicas, estrategias, recursos y modelos que les ayuden en su práctica diaria.
El consejero de Educación y Juventud, Enrique Ossorio, ha visitado hoy el Centro Regional de Innovación y Formación Las Acacias (CRIF) para conocer el plan de este año, una iniciativa a través de la cual se llevarán a cabo más de 1.300 actividades formativas previstas entre cursos , seminarios y proyectos de formación en centros. El consejero ha asistido a la presentación de un proyecto realizado por los alumnos del Colegio Público Fernández de Córdoba a través del programa digicraft, desarrollado por la Fundación Vodafone.
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¿Tienes experiencia en el apoyo a jóvenes adultos para que aprovechen esta oportunidad? ¿Cómo apoyarlos para que sean activos y vayan al extranjero o al país de origen? ¿Cómo hacer el tránsito sabiamente y pasar por este momento específico de la vida?
El aprendizaje en la cárcel es un tema largamente debatido en el contexto penitenciario y en las personas que trabajan o residen en las prisiones. Pero ¿qué pasa con los adultos que vienen de la comunidad, con la intención de ser voluntarios? ¿Qué tipo de experiencias de aprendizaje les estamos ofreciendo? ¿Cómo estamos promoviendo las prisiones como un lugar de aprendizaje para toda la comunidad?
