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Cursos de neonatología en el Reino Unido
Moodle es un popular y flexible Entorno Virtual de Aprendizaje que está diseñado para apoyar la enseñanza presencial con una amplia gama de versátiles herramientas en línea, además de proporcionar un lugar para subir recursos para los cursos. Es muy popular en todo el mundo como herramienta para crear sitios de enseñanza dinámica en línea y apoyar la formación presencial.
Muchos otros estudiantes y académicos de la Universidad ya están familiarizados con el sistema por haberlo utilizado en instituciones anteriores. Su uso es fácil e intuitivo, tanto para impartir cursos como para aprender.
Moodle southampton
Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje gratuito y de código abierto escrito en PHP y distribuido bajo la Licencia Pública General GNU[3][4]. Moodle se utiliza para el aprendizaje mixto, la educación a distancia, la clase invertida y otros proyectos de aprendizaje en línea en escuelas, universidades, lugares de trabajo y otros sectores[5][6][7].
Moodle fue desarrollado originalmente por Martin Dougiamas con el objetivo de ayudar a los educadores a crear cursos en línea y un enfoque en la interacción y la construcción colaborativa de contenidos. La primera versión de Moodle se publicó el 20 de agosto de 2002 (hace 20 años) (2002-08-20), y sigue desarrollándose activamente[11].
El proyecto Moodle está dirigido y coordinado por Moodle HQ, una empresa australiana, que cuenta con el apoyo financiero de una red de ochenta y cuatro empresas de servicios asociadas a Moodle en todo el mundo. El desarrollo también cuenta con la ayuda de la comunidad de código abierto[12].
Moodle es una plataforma de aprendizaje que se utiliza para aumentar y trasladar los entornos de aprendizaje existentes en línea[13]. Como herramienta de E-learning, Moodle desarrolló una serie de características[14] que ahora se consideran estándar para los sistemas de gestión de aprendizaje, como un calendario y un libro de notas[15].
Amanote moodle
La función de Notas es una forma de adjuntar información sobre un usuario por parte de otro usuario. Por ejemplo, un profesor puede adjuntar una nota a un estudiante específico sobre las aficiones e intereses que parecen atraer a ese estudiante.
Se puede acceder a la página de Notas (en el tema Boost) haciendo clic en el enlace de Participantes, haciendo clic en un usuario y desde su perfil, haciendo clic en Notas – dependiendo de sus derechos de acceso y del contexto en el que se hayan establecido las Notas. Los profesores no pueden acceder por defecto a la página de Notas a través de Páginas del sitio>Notas.
El contexto de una Nota determina qué usuarios pueden ver la nota en el uso diario. Los usuarios deben ser conscientes de que todas las categorías de notas, incluidas las notas personales, pueden ser reveladas en virtud de las leyes de sus jurisdicciones, como las solicitudes de la ley de protección de datos, las órdenes de descubrimiento de los tribunales o las órdenes judiciales. Al crear o editar una nota, puede seleccionar una de las siguientes opciones.
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