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Respuestas incrustadas (cloze)
Una pregunta de rellenar espacios en blanco consiste en una frase, oración o párrafo con un espacio en blanco donde el alumno proporciona la palabra o palabras que faltan. Utilice las preguntas de rellenar espacios en blanco para crear una pregunta con múltiples respuestas.
Un examen de opción múltiple suele tener docenas de preguntas o «ítems». Para cada pregunta, el examinador debe seleccionar la «mejor» opción entre un conjunto de cuatro o cinco opciones. (A veces se denominan «pruebas de respuesta seleccionada»): ¿Qué causa la noche y el día? R. La Tierra gira sobre su eje.
Cada pregunta de la primera sección es una pregunta de opción múltiple con cuatro opciones de respuesta. Lee atentamente cada pregunta y cada opción de respuesta y elige la ÚNICA respuesta mejor. Intenta responder a todas las preguntas. En general, si tienes algún conocimiento sobre una pregunta, es mejor que intentes responderla.
Respuesta integrada
Las preguntas de emparejamiento constan de un área de contenido (que puede incluir una lista de subpreguntas) y una lista de nombres o afirmaciones que los alumnos deben emparejar correctamente. Cada pareja tiene la misma ponderación para contribuir a la calificación de la pregunta total. (Por ejemplo, si una pregunta de emparejamiento tiene 10 pares y vale 10 puntos, un estudiante podría obtener un 8/10 por esa pregunta).
6. Se requieren al menos dos preguntas y tres respuestas para una pregunta de emparejamiento. Se recomienda introducir el texto más largo como pregunta. (Las respuestas aparecen en la lista desplegable, que sería difícil de leer si contiene el texto más largo). Puede tener más respuestas que preguntas para aumentar la dificultad.
8. La penalización por cada intento incorrecto es necesaria si el Comportamiento de la pregunta del cuestionario está configurado como ‘Interactivo con múltiples intentos’, y cambiará el porcentaje deducido por intentos incorrectos. 9. Las pistas son opcionales y pueden aplicarse para ayudar al estudiante a resolver los problemas en sus siguientes intentos.
Para más información sobre los tipos de preguntas, lea la siguiente documentación de Moodle Docs. Tenga en cuenta que la documentación no muestra el Tema SNAP, pero la funcionalidad de los ajustes es la misma. Todos los enlaces se abrirán en una nueva ventana.
Moodle calculado
Todo se ve bien en la pantalla del escritorio, pero si reduzco la ventana del navegador para simular la resolución de un smartphone no funciona. La columna de la izquierda y la derecha se mueven hacia el fondo como deberían, pero no utilizan todo el ancho de la pantalla, sino el 15% que definí en la configuración.
Sólo como un comentario adicional para usted: el punto de Bootstrap es realmente para evitar la piratería en la red como este si es posible. Sospecho que forzar estos anchos aquí también tendrá efectos en otras partes de su sitio.
Cada «span» equivale a aproximadamente un 6% de ancho (sin tener en cuenta el margen entre cada uno), por lo que una mejor respuesta a su requisito sería editar el marcado de su página. Si utiliza .span4 y .span3 y los fuerza al 15%, podría cambiarlos por .span2, que sería más o menos lo mismo que el 15% de anchura forzado actualmente. A continuación, ajuste los otros elementos span que caen dentro de esa fila para ocupar las áreas vacías.
Yo intenté aumentar el ancho de la columna del medio para poder ver el contenido sin tener que desplazarlo. Para ello no necesitamos escribir ningún código, sólo ir a «Configuración del tema» y luego al «modo de diseñador de temas» y marcar esa casilla, de modo que podamos elegir nuestro propio tema.
Matching moodle
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Ponderación natural: es la forma por defecto de sumar las calificaciones. Suma los puntos (y le mostrará las ponderaciones que le indican qué porcentaje del total del curso representan esos puntos), a menos que personalice las ponderaciones.
Excluir calificaciones vacías: (Seleccionada por defecto) Si está marcada, las calificaciones vacías se excluyen de los cálculos y no cuentan para los estudiantes. Si no está marcada, las calificaciones vacías se calculan como «0» y sus estudiantes pueden alarmarse por los bajos totales del curso al principio del semestre.
Dejar de lado lo más bajo: Excluye uno o más elementos de calificación con el valor más bajo de ser calculado en el total de la categoría. Nota: puede descartar la(s) calificación(es) más baja(s) sólo si todos los elementos de la categoría de calificación tienen el mismo máximo de puntos.
Está bien construir su libro de calificaciones a medida que avanza, pero aconsejamos utilizar categorías para los elementos calificados que serán tratados de manera similar, tales como tareas y cuestionarios, tan pronto como sea posible. De esta manera, usted tiene el control sobre cómo cada elemento o tipo de elemento afecta a la calificación final.
