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La página de bloques muestra el número de instancia de cada bloque. Al hacer clic en un número se muestra la lista de cursos que contienen ese bloque. Consulte los ajustes de configuración de los bloques que pueden ser de interés para un administrador del sitio o alguien con permisos de edición de la página principal.
La columna ocultar/mostrar permite ocultar los bloques seleccionados, es decir, no aparecen en el menú desplegable «Añadir un bloque» de ningún curso y no pueden utilizarse en ningún curso. Para ocultar un bloque, haga clic en el icono del ojo para que cambie a un ojo cerrado.
Al hacer clic en el candado contra un bloque en esta columna, está impidiendo que se elimine en el sitio. El bloque de administración y el bloque de navegación no pueden ser desinstalados desde la interfaz de administración. Tenga en cuenta que estos bloques no se utilizan si utiliza un tema Boost o un tema basado en Boost.
Los bloques pueden eliminarse utilizando el enlace de desinstalación del bloque correspondiente. Normalmente no hay ninguna razón para desinstalar los bloques estándar (suelen estar ocultos) Sin embargo, puede ser necesario desinstalar los bloques no estándar antes de actualizar.
Comentarios
Para responder a la pregunta original, sí, también ejecutamos cron (todo cron y los ejecutores de tareas adhoc) en cajas diferentes a las de los frontales, están ajustadas y escalan de forma diferente. Cron en sus frontales no es genial
Nosotros registramos todo en syslog, pero cada entorno va a ser diferente, así que no estoy seguro de ofrecer una «mejor práctica» en la wiki – pero al menos no creo que deba ser canalizado a /dev/null como lo fue y no registrado en ninguna parte
De acuerdo, sugeriría publicar en los foros de rendimiento y/o instalación en moodle.org ya que son más apropiados que este canal develoepr.Mucha gente utiliza un Firewall de Aplicaciones Web, pero hay algunos inconvenientes. Algunos de ellos detectan el uso normal como ataques, especialmente cuando un sitio está en modo de desarrollo.Recomendaría encarecidamente publicar en moodle.org y detallar qué cortafuegos pretende utilizar (es un acrónimo, no una marca o producto). Es casi seguro que los demás usen el mismo que tú, y podrán decirte si hay algo a lo que prestar atención.
Escena del huevo de Pascua de Baby Moana – Wreck-It Ralph 2
Según la documentación de la API, los eventos son piezas atómicas de información que describen algo que ha ocurrido en Moodle. Los eventos son principalmente el resultado de las acciones del usuario, pero también pueden ser el resultado del proceso cron o de las acciones de administración realizadas a través de la línea de comandos. Cuando se produce una acción, se crea un evento a través de una API del núcleo o de un plug-in. El sistema de eventos difunde entonces la información de este evento a los observadores registrados para el mismo. De esta manera, el sistema de eventos actúa como una columna vertebral de comunicación en todo el sistema Moodle. Los observadores de eventos no pueden modificar los datos de los eventos ni interrumpir su envío, es un canal de comunicación unidireccional.
Moodle es una herramienta de código abierto que proporciona una plataforma para que profesores y alumnos compartan e interactúen con contenidos educativos. Organizaciones como las universidades lo utilizan para servir contenidos de aprendizaje a sus estudiantes y también para realizar evaluaciones en línea como cuestionarios y otros. Puede obtener más información sobre Moodle aquí.
Como es de código abierto, puedes instalar Moodle en tu servidor y ejecutarlo bajo tu dominio. También puede personalizarlo de acuerdo con el tema de su organización. Otra ventaja de que sea de código abierto es que puedes crear un plug-in local que te permita ampliar las funcionalidades. Por lo tanto, esta guía se va a centrar en cómo se puede crear un plugin local dentro de Moodle utilizando Event Listeners como nuestro caso de estudio. También te proporcionaré enlaces a recursos para ayudarte a configurar y ejecutar Moodle en tu servidor.
¿Cómo cambiar el fragmento de resultados de la búsqueda de Google?
«Llevo más de 13 años trabajando en el sector de la producción. En 2020, tuve la oportunidad de ocupar un puesto de Director Técnico en Cimde, la división de motores de Leroy Somer. Tuve reuniones con presidentes y vicepresidentes que hablaban de marketing, ventas y estrategia. Era importante para mí adquirir otras herramientas, para entender cómo funciona una organización en sus distintas dimensiones. La formación ofrecida por NEOMA Business School ha aportado un verdadero valor añadido, sobre todo en la gestión de proyectos complejos y estratégicos en el ámbito del marketing y las finanzas. También tuve la oportunidad de visitar empresas en el extranjero (en Nueva York y en Ghana), lo que me permitió conocer e interactuar con los antiguos alumnos establecidos allí, para entender la economía del país y su forma de operar. Si tuviera que volver a hacerlo, lo haría sin dudarlo».
En mi caso, ha contribuido a reforzar mis conocimientos en gestión de riesgos financieros y mercado financiero y sus diferentes aspectos, lo que me ayudó en mis diferentes entrevistas, incluyendo mis actuales prácticas sobre modelización de riesgo ESG en AVIVA Francia, durante mi entrevista me entrevistaron sobre productos financieros, modelo Merton, visualización en python, VaR y otros puntos. Además, como nuestro máster se desarrolló en colaboración con GARP, estábamos preparados para trabajar estrechamente en los materiales de FRM.
