Cuestionarios en moodle 3.5

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Tutorial del Cuestionario Moodle
En este capítulo se ofrece una visión general de la investigación realizada. Tras una descripción general de la investigación, se exponen la finalidad y los objetivos generales y se justifican los motivos. Dado que esta investigación puede beneficiar a diferentes grupos de usuarios, se exponen las limitaciones y los valores según proceda. Por último, se presenta al lector la estructura de la tesis.
La Universidad Robert Gordon tiene su sede en Aberdeen, conocida como "la capital europea del petróleo". De hecho, la Escuela de Ingeniería está muy vinculada a la industria local del petróleo y el gas. El Centro de la Energía, como iniciativa independiente de la Universidad Robert Gordon, se puso en marcha en enero de 2005 "para proporcionar a la industria un punto focal para el desarrollo y despliegue de todo el material de aprendizaje acreditado relacionado con el petróleo y el gas, y las industrias renovables" (The Robert Gordon University 2009).
En septiembre de 2008, con el despliegue en toda la Universidad del entorno virtual de aprendizaje colaborativo Moodle, se produjo un importante cambio con respecto al desarrollo interno "Campus Virtual". En particular, se observaron nuevas formas de colaboración entre los distintos grupos de usuarios. Se creía que las nuevas funcionalidades proporcionadas y los problemas de usabilidad podrían repercutir en la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.
Edición de las secciones del curso Moodle 3.5
análisis no es exigido pero de ventaja.HorarioLas clases y tutorías tienen lugar entre el 07.06.2022 (primera clase) y el 25.07.2022.Clave de inscripción: MTSA2022SoSe[s22] Regresión para datos correlacionados (Scheipl)Clave: reg-cor-datPrimera reunión el 26.04.
Formato:Las reuniones para las sesiones de preguntas y respuestas y las sesiones de ejercicios tendrán lugar en persona.Para las sesiones de preguntas y respuestas, se espera que venga preparado, es decir, que haya visto los vídeos de las clases, que haya revisado las diapositivas, que haya realizado los cuestionarios de autoevaluación y que haya publicado las preguntas que le gustaría ver.
Descripción: Este curso se basa directamente en la "Introducción a ML" y la conferencia "Aprendizaje Supervisado". Introduce conceptos avanzados de aprendizaje automático para algunos temas seleccionados que no fueron cubiertos en las dos conferencias mencionadas. Los temas están organizados en dos partes:
Hora: lunes, 12:15 - 13:45 y jueves, 10:15 - 11:45Requisitos previos: Aprendizaje supervisado o Modelado predictivo (Fortgeschrittene Computerintensive Methoden) o una clase similar (consulte aquí la lista de temas, la mayoría de los cuales debería conocer como requisito previo para este curso).
Wiki en Moodle 3.5
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Antes de poder instalar la aplicación, tendrás que asegurarte de que las aplicaciones externas y la carga lateral de aplicaciones están activadas. Para ello puedes seguir estos pasos. Una vez que te hayas asegurado de que las aplicaciones externas están habilitadas, puedes seguir los siguientes pasos para desplegar tu aplicación.
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Importar preguntas de Moodle con nombre de pregunta y comentarios
Stuart está interesado en todo lo relacionado con el e-learning, con intereses específicos en Moodle, la estrategia de e-learning, y el desarrollo de negocios. Su experiencia en educación de más de 30 años, MBA en Negocios Internacionales, y el conocimiento de la implementación de sistemas de e-learning, junto con el diseño gráfico de fondo, le dan un conjunto de habilidades únicas para proyectos de e-learning.
Stuart está interesado en todo lo relacionado con el e-learning, especialmente en Moodle, la estrategia de e-learning y el desarrollo empresarial. Su experiencia en educación de más de 30 años, su MBA en Negocios Internacionales y su conocimiento de la implementación de sistemas de e-learning, junto con su formación en diseño gráfico, le confieren unas habilidades únicas para los proyectos de e-learning.