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Estudio Katalon: Resolve SessionNotCreatedException Unable
Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje libre y de código abierto escrito en PHP y distribuido bajo la Licencia Pública General GNU[3][4] Moodle se utiliza para el aprendizaje combinado, la educación a distancia, flipped classroom y otros proyectos de aprendizaje online en escuelas, universidades, lugares de trabajo y otros sectores[5][6][7].
Moodle fue desarrollado originalmente por Martin Dougiamas con el objetivo de ayudar a los educadores a crear cursos en línea y centrarse en la interacción y la construcción colaborativa de contenidos. La primera versión de Moodle se publicó el 20 de agosto de 2002 (hace 20 años) (2002-08-20), y continúa desarrollándose activamente[11].
El proyecto Moodle está dirigido y coordinado por Moodle HQ, una empresa australiana, que cuenta con el apoyo financiero de una red de ochenta y cuatro empresas de servicios asociadas a Moodle en todo el mundo. El desarrollo también cuenta con la ayuda de la comunidad de código abierto[12].
Moodle es una plataforma de aprendizaje que se utiliza para aumentar y trasladar a Internet los entornos de aprendizaje existentes[13]. Como herramienta de e-learning, Moodle desarrolló una serie de características[14] que ahora se consideran estándar en los sistemas de gestión de aprendizaje, como un calendario y un libro de calificaciones[15].
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En el último año, la mayoría de nosotros nos hemos vuelto cada vez más dependientes de las plataformas digitales y la tecnología para tener una sensación de «vida normal». Algunas organizaciones incluso han creado mundos virtuales para que los empleados mantengan reuniones con sus compañeros, reflejando una oficina de la vida real. Hemos hablado con Zuby Ahmed, profesor asociado de diseño de juegos, que ha estado trabajando en un interesante proyecto para construir una representación virtual del campus de la Universidad de Birmingham. Ahmed investiga la materialidad de estos mundos virtuales y el potencial que pueden aportar a las empresas.
Como equipo de desarrollo, también estamos profundizando en las motivaciones intrínsecas y extrínsecas de cada uno (Herzberg, 1959), canalizadas dentro de nuestros objetivos personales (Pink, 2010). Esto nos ha llevado a interactuar dentro de procesos de trabajo afectivos, al tiempo que consideramos cómo interactúa nuestro público en estos espacios físicos y digitales, en última instancia dentro de un entorno educativo gamificado (Giannetto, Chao y Fontana, 2013; Juul, 2003; Veale, 2015).
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Asegúrate de que lo tienes todo y de que no se ha producido ningún error mientras realizabas la copia de seguridad. Si quieres estar más seguro, restáuralo en una ubicación diferente, tal vez incluso localmente en tu ordenador y haz que funcione allí. No olvides ajustar la configuración en el archivo config.php así como ejecutar la herramienta Buscar y reemplazar de Moodle (no está en los menús de Moodle). Una vez que esté seguro de que todo funciona, y todavía tiene los archivos originales de copia de seguridad sin modificar, está listo para pasar al siguiente paso.
Asegúrese de que su servidor web cumple los requisitos de hardware para Moodle 3.3. Fíjese en los cambios, especialmente en los requisitos de memoria de 2.5 a 3.3. Asegúrese también de que su servidor cumple los requisitos de software para Moodle 2.7. De hecho, cuando actualice, es mejor verificar los requisitos de software de cada versión de Moodle que vaya a saltar para saber qué componentes del sistema necesitará añadir antes de continuar.
Además, antes de empezar, asegúrese de que cualquier plugin de terceros y temas añadidos a su sitio serán compatibles con Moodle 2.7 y Moodle 3.3. Si no es así, tendrá que actualizar a la nueva versión. Si no es así, tendrá que actualizarlos primero. Si no están disponibles para las nuevas versiones de Moodle, consulte con el mantenedor del plugin/tema para ver si puede haber una versión actualizada próximamente. Si no es así, tendrá que arreglar usted mismo cualquier problema que pueda surgir en el código, cambiar a otro plugin similar que proporcione una funcionalidad parecida o eliminar el plugin por completo.
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El tema UVLe comenzó con un diseño sencillo que permitía a los usuarios visitar UVLe simplemente para gestionar o acceder a los cursos. Fue durante 2013 cuando ILC Diliman comenzó a integrar temas estacionales a UVLe proporcionando un nuevo aspecto y sensación al sitio web. Durante 2015, ILC Diliman desarrolló un diseño de marca de UVLe llamado UVLeBook. UVLeBook implementa cambios de diseño en UVLe como el icónico diseño de curso de 3 columnas y la configuración de navegación desplegable. Cuando se introdujo UVLe 3 en 2018, UVLe presentó una nueva apariencia y sensación del sitio web desviándose del tema tradicional y UVLeBook. El tema de UVLe 3 se basa en el tema Adaptable de Moodle. Está personalizado para seguir el Brandbook de UP y agilizar UVLe. Sus diseños icónicos son la cabecera deslizante que promociona las características de UVLe, la configuración de navegación deslizante y mantiene el diseño del curso en 3 columnas.
Desde el alojamiento inicial de 33 «clases virtuales» durante el primer semestre de 2001, la antigua UVLe ha albergado desde entonces cerca de 880 clases para 16.953 usuarios en septiembre de 2008. Llegó a la versión 2.3.3, con funciones avanzadas indicadas en su registro de cambios. La versión beta de la antigua UVLe fue el 13 de noviembre de 2000. Hubo un intento de recodificar UVLe (ver UVLe 3.0 java code en Subversion) pero nunca se implementó.
