Ejemplo trabajo con una wiki en moodle

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Actividad wiki de Moodle

La actividad Wiki en Moodle proporciona un espacio para que los estudiantes construyan un mini-sitio web, que se puede hacer en colaboración o individualmente. El uso de un wiki permite a los estudiantes demostrar su aprendizaje de forma multimodal, y les anima a ejercitar su creatividad y autonomía a la hora de responder a los materiales del curso y construir sus respuestas.

Este proyecto ofrece a los estudiantes la oportunidad de demostrar su aprendizaje de forma multimodal.  Al permitir que los estudiantes presenten su proyecto por escrito, con medios visuales o digitales, etc., la profesora O’Hara intenta llegar a todos los alumnos y tener en cuenta la variabilidad del aprendizaje.    Al mismo tiempo, el cuidadoso andamiaje de la tarea por parte de O’Hara guía a los estudiantes para que establezcan conexiones significativas y fija expectativas claras.

¿Cómo se utilizan los wikis de Moodle?

En un curso, con la edición activada, elija ‘Wiki’ en el selector de actividades. Dele un nombre y, si es necesario, una descripción. Para el modo Wiki, elija Colaborativo si desea que los estudiantes trabajen juntos en el mismo wiki, o Individual si desea que cada uno tenga su propio wiki.

¿Cómo puedo crear una página wiki en Moodle?

Añadir un Wiki

En la semana a la que desea añadir el wiki, haga clic en el enlace ‘+Añadir una actividad o recurso’. En el menú emergente, seleccione la actividad «Wiki» y haga clic en el botón «Añadir». Introduzca el nombre del wiki y, si lo desea, una descripción. Introduzca el nombre de la primera página del wiki.

¿Se puede calificar un wiki en Moodle?

¿Cómo puedo calificar los wikis de mis alumnos? El wiki no tiene una función de calificación incorporada, pero puede añadir manualmente un elemento de calificación en el Libro de calificaciones llamado (por ejemplo) «suwikinombre» e introducir allí sus calificaciones.

Moodle wiki

Para navegar por las páginas, tienes que crear tus propios hipervínculos. Afortunadamente es fácil. Copia la URL en la parte superior de una página en un hipervínculo en otra página. Guarda tu trabajo y ahora, cuando se active ese hipervínculo, el wiki irá a esa página.

Por ejemplo, si tienes una tabla de contenidos, cada entrada puede tener un enlace a una página respectiva. Desde las otras páginas, puedes tener un hipervínculo de vuelta al Índice. Copie/pegue el hipervínculo de retorno en otras páginas y ahorre tiempo.

Nota: Los temas que no son de Boost tienen una opción Nueva en el bloque de navegación para crear nuevas páginas, pero tendrá que copiar y pegar el nombre de la nueva página en la página principal inmediata y rodearlo con corchetes dobles. Esto crea un enlace a tu nueva página y la hace accesible desde la página principal de la Wiki. De lo contrario, nadie reconocerá la supuesta nueva página perdida.

Puedes acceder a las opciones de edición, comentarios, historial, mapa y archivos desde las pestañas de la parte superior (1 en la captura de pantalla de abajo) y, si utilizas un tema que no sea Boost, también desde los enlaces del bloque de navegación (2 en la captura de pantalla de abajo):

Cómo crear un wiki en moodle

Un wiki es una herramienta sencilla y flexible para la colaboración. Los wikis se pueden utilizar para todo, desde simples listas de enlaces web hasta la construcción de enciclopedias enteras. Por ejemplo, Wikipedia es la wiki más grande del mundo. En el nivel más básico, las wikis permiten a los alumnos crear conjuntos de páginas interconectadas y cargar texto, imágenes y otros medios.

En tu propia clase, es importante tener un plan para tu wiki para que los alumnos sepan cómo encaja en su aprendizaje. Una gran ventaja de un wiki es que todas las ediciones son claramente visibles y reversibles. Si se trata de un wiki individual, ¿se calificará a los alumnos? ¿Se trata simplemente de un espacio para el trabajo en grupo que se entregará como tarea más adelante? ¿Dejarás que los alumnos sean completamente responsables del trabajo? ¿Cómo se tratará el contenido inapropiado?

La creación de un wiki para los apuntes de clase en grupo después de una clase ofrece a los alumnos la oportunidad de combinar todos sus apuntes. Los que se hayan perdido información pueden obtenerla de sus compañeros. El grupo también puede decidir qué información es fundamental y darle la importancia adecuada. Los apuntes de clase pueden tomarse con toda la clase (si es lo suficientemente pequeña) o con pequeños grupos de trabajo. Los grupos también pueden comparar sus apuntes para debatirlos y perfeccionarlos.

Moodle wikipedia

Un wiki es una herramienta colaborativa que permite a los estudiantes contribuir y modificar una o más páginas de materiales relacionados con el curso. Los wikis son de naturaleza colaborativa y facilitan la creación de comunidad dentro de un curso. Básicamente, un wiki es una página web con un sistema de edición abierto.    Wikis in Plain English es una breve película que describe qué es un wiki y cómo puede utilizarse en un proceso colaborativo.    Según un reciente Ensayo sobre la Excelencia Docente, las wikis proporcionan un vehículo para ejercitar la mayoría, si no todas, las actividades de «pensamiento de orden superior» de Bloom.

En muchas aulas, el instructor proporciona la mayor parte del contenido del curso. Con los wikis, los estudiantes tienen la oportunidad de crear juntos gran parte del contenido del curso.    Los wikis hacen que los alumnos pasen de ser «consumidores de conocimientos» a ser «creadores de conocimientos», lo que constituye una excelente forma de animar a los alumnos a desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico, a aprender unos de otros y a mejorar su capacidad de trabajo en grupo.

Una de las principales razones para utilizar wikis es que ayudan a los alumnos a alcanzar las destrezas de orden superior de Bloom, como la creación y la evaluación. Además, los wikis cumplen muchas de las buenas prácticas docentes de Chickering y Ehrmann, como la cooperación entre estudiantes, el aprendizaje activo, la retroalimentación rápida de los compañeros, el tiempo dedicado a la tarea, la articulación de expectativas altas y el apoyo a talentos diversos.