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Este artículo puede depender excesivamente de fuentes demasiado relacionadas con el tema, lo que puede impedir que el artículo sea verificable y neutral. Por favor, ayude a mejorarlo sustituyéndolas por citas más apropiadas a fuentes fiables, independientes y de terceros. (Julio 2022) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)MoodleAutor(es) original(es)Martin DougiamasDesarrollador(es)Martin DougiamasMoodle HQComunidad MoodleLanzamiento estable4.0.3[1]

Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje gratuito y de código abierto escrito en PHP y distribuido bajo la Licencia Pública General de GNU[3][4]. Moodle se utiliza para el aprendizaje combinado, la educación a distancia, el aula invertida y otros esquemas de aprendizaje en línea en escuelas, universidades, lugares de trabajo y otros sectores[5][6][7] Puede utilizarse para crear sitios web personalizados con cursos en línea y permite la utilización de plugins de origen comunitario[8][9][10].

Moodle comenzó a desarrollarse en 1999 y ha sido traducido a más de 100 idiomas diferentes[11] Los "MoodleMoots" son conferencias realizadas por clientes e investigadores de Moodle[12] y son organizadas por universidades u otras grandes organizaciones que utilizan Moodle[cita requerida].

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El software de gestión del aprendizaje basado en la nube Moodle se puede ejecutar en Mac, Windows, Android e iOS. Los usuarios encontrarán ayuda para llevar a cabo sesiones de aprendizaje sincrónicas, asincrónicas y también en el aprendizaje combinado. Este software LMS cuenta con el cumplimiento de SCORM, la gamificación, la creación de cursos integrados, la videoconferencia, etc. Este software es muy sencillo de usar, no requiere mantenimiento, viene con capacidades flexibles de creación de cursos y es una opción de LMS asequible. Moodle ofrece una solución de e-learning escalable y personalizable. Puedes crear certificados personalizados para recompensar a los estudiantes cuando tengan un buen rendimiento. Es compatible con empresas de e-learning, corporativas/empresariales, académicas/educativas, etc.

El software de gestión de aprendizaje basado en la nube TalentLMS viene con una serie de atractivas características que mejoran su valor de utilidad. Contiene múltiples características de formación para ayudar a servir también como un software de formación fiable. Soporta el aprendizaje sincrónico, asincrónico y mixto. Dispone de un portal de aprendizaje para ayudar a los alumnos a acceder fácilmente a información y servicios útiles por su cuenta. Este software puede ser utilizado con éxito por las empresas de e-learning, institutos académicos, empresas corporativas / casas de negocios, etc. Las herramientas de autoría de Buil-it ayudan a crear contenidos de aprendizaje atractivos. Este software se puede instalar en Android e iOS. La gestión de la certificación, el cumplimiento de SCORM y la gamificación están presentes.

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Esto no sólo ayudará a las organizaciones a asegurarse de que ofrecen una experiencia de inicio de sesión consistente para sus usuarios, sino que reducirá los gastos de gestión de las cuentas de usuario y permitirá que los detalles de los usuarios de sus respectivos proveedores se trasladen a Moodle.

Esta perfecta integración entre Moodle y el paquete de productividad en línea de su organización le permite compartir fácilmente su contenido con sus alumnos y gestionar las actualizaciones y los cambios de forma centralizada en lugar de hacerlo en cada instancia del recurso.

Y eso significa que no sólo te beneficiarás tú, sino también tus alumnos, ya que tendrán acceso a sus archivos a través de los repositorios, y podrán enviar tareas y cargar archivos desde su aplicación de oficina.

Comentarios

Para cada curso, construyo una página web sencilla utilizando los "Sitios clásicos". Utilizo este modo porque es el constructor más simple pero más flexible y me permite diseñar mi sitio de la manera que mejor se adapte a mis propósitos. Restrinjo el acceso sólo a los alumnos de la clase, que también tienen permiso para editar.

El primer día de clase muestro a los alumnos cómo editar sus páginas web y las divido en secciones, cada una dedicada a un determinado grupo de tareas.    Les pido que se atengan a una convención de nombres (para que yo pueda seguir fácilmente lo que se ha entregado o no se ha entregado.