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Este curso es para los alumnos afiliados a la Universidad de Georgia. SBIRT para profesionales de la salud y del comportamiento: Cómo hablar con los pacientes sobre el uso de sustancias es un curso de 3 horas, a su propio ritmo, para estudiantes y profesionales de la salud, la salud oral
y profesionales de la salud del comportamiento. Los alumnos verán demostraciones en vídeo de intervenciones breves realizadas por otros clínicos e incluso practicarán ellos mismos con un paciente a través de un ejercicio de ramificación situacional. Los participantes
aplicarán y pondrán a prueba sus conocimientos mediante cuestionarios después de cada módulo. El objetivo de este curso es ayudar a los participantes a desarrollar sus conocimientos, habilidades y destrezas en el uso de SBIRT como intervención con los pacientes.
Este curso fue desarrollado por el Proyecto SBIRT de la Universidad de Missouri-Kansas City (UMKC) ubicado en la Colaboración para el Avance de los Servicios de Salud, Escuela de Enfermería y Estudios de la Salud, con financiamiento de las subvenciones TI025355 y TI026442 de la Administración de Servicios de Salud Mental y Abuso de Sustancias (SAMHSA).
Nota: Este curso está abierto sólo a los estudiantes y profesores de la Universidad de Georgia y otras personas afiliadas a ellos. Para inscribirse en este curso, necesita un enlace que le envíe un instructor afiliado a la UGA.
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Una vez que entras en el mundo de la enseñanza en línea, puede ser difícil ponerse al día con la jerga que utilizan los profesores y otros estudiantes. US News Report ha elaborado un útil glosario para estar al día con el lenguaje del aprendizaje en línea. Estas son algunas de las definiciones incluidas.
Asíncrono: Aprendizaje en el que la interacción entre instructores y estudiantes se produce de forma intermitente con un retraso de tiempo. Los estudiantes de los cursos asíncronos no están obligados a conectarse a una hora determinada para ver una clase o participar en un debate, sino que pueden hacer su trabajo según su propio horario.
Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS): La plataforma en la que los estudiantes pueden ver su programa de estudios, aprender a ponerse en contacto con su profesor y acceder a la mayoría de los materiales del curso, incluyendo lecturas en línea, vídeos, archivos de audio y otros recursos. En algunos sistemas, los estudiantes también pueden enviar correos electrónicos y mensajes a sus compañeros e instructores. Los sistemas de gestión del aprendizaje más comunes son Blackboard, Moodle y Desire2Learn.
Supervisión: Los estudiantes en línea pueden ser supervisados por supervisores tanto en persona, si su programa requiere que realicen las pruebas en un lugar específico, como en línea, a través de una cámara web. El objetivo de los supervisores es combatir las trampas asegurándose de que los estudiantes son quienes dicen ser».
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El Young Harris College y la Universidad de Georgia cuentan con una doble titulación 3+2 a través de la cual el estudiante puede obtener una licenciatura en Matemáticas en el Young Harris College y una licenciatura en Ingeniería Mecánica en la Universidad de Georgia. El programa incluye tres años de estudio en el Young Harris College seguidos de dos años de estudio en la Universidad de Georgia. Durante el tercer año de estudio en el Young Harris College, el estudiante solicitará la admisión a la Universidad de Georgia y completará el proceso de solicitud de la Facultad de Ingeniería de Alta Demanda. Después de inscribirse en la Universidad de Georgia y completar con éxito todos los requisitos del plan de estudios para la Licenciatura en Ingeniería Mecánica, el estudiante recibirá la Licenciatura en Ingeniería Mecánica ofrecida por la Universidad de Georgia, y luego transferirá los cursos de la UGA de nuevo a Young Harris College para completar la Licenciatura en Matemáticas.