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El viaje desde la estación central de ferrocarril hasta Hagen duró casi 45 minutos y llegué puntualmente a tiempo. Tomé un Taxi a la Universidad, donde tuve una agradable charla con el taxista en el camino. Era una simpática anciana, que se quejaba de los modales y el comportamiento de la nueva generación, que todos sufrimos en todo el mundo. Tenía que reunirme con Frau Heide Schmidtmann, del Departamento de Gestión y Evaluación de la Calidad, en el edificio C. El despacho estaba en la primera planta.
El despacho estaba en la primera planta. Tuve que atravesar muchos pasillos y seguir las señales y los mapas para encontrar su despacho. La Universidad a Distancia de Hagen es la única universidad estatal de enseñanza a distancia de Alemania. Existe desde hace más de 35 años y es una institución consolidada en la comunidad científica. Frau Schmidtmann me recibió en su despacho e informó a otra colega, Frau Engelhardt, del centro de medios de comunicación e informática, para que se uniera a la reunión como estaba previsto. Comenzamos la conversación con una taza de café, una pequeña introducción y la lista de responsabilidades del departamento de gestión de calidad. También me entregó un documento con la estructura del sistema de gestión de la calidad.
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No, en absoluto. A no ser que veas como una desventaja que estés en un entorno Moodle en el que no puedas desactivar los correos de notificación. O te molesta recibir correos electrónicos que ya no necesitas.
El hecho de cursar un módulo no le obliga a realizar un examen del mismo en ningún momento, ni el hecho de cursar un módulo por sí solo le da derecho a realizar un examen, ya que siempre tiene que inscribirse en un examen.
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En la actualidad, los departamentos de Didáctica e Informática de la Universidad y de los Medios de Comunicación están estudiando un gran número de herramientas, sitios web y programas diferentes. Nos esforzamos por proporcionar ofertas para la mayoría de los Folkwanglers. Dado que la instalación de dichos sistemas y programas no suele realizarse en una o dos horas, sino que debe examinarse a fondo en relación con a) la medida en que dichos sistemas cumplen los requisitos de protección de datos y b) hasta qué punto las propuestas encajan en la infraestructura existente y c) mucho más, le rogamos que se abstenga de proponer soluciones en esta fase. Nos ayudaría más si expresara sus necesidades. Esto nos permitiría comprobar cómo se pueden satisfacer estas necesidades (aunque ciertamente con compromisos) para la mayoría de la gente.
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Este seminario está dedicado al estudio de los procesos clave de la sociedad ucraniana tras el colapso de la Unión Soviética. ¿Cómo construir una economía de mercado en un país que no ha tenido elementos capitalistas en su economía durante más de 70 años? ¿Cuál es la peculiaridad del «pueblo soviético» y qué ha sido de esa identidad en el contexto de la agresión rusa contra Ucrania? ¿Cómo se desarrolla la religiosidad en un país que durante mucho tiempo vivió en el ámbito del ateísmo de Estado? ¿Cuáles son los dilemas de las reformas en la Ucrania contemporánea? ¿Cómo han afectado la agresión rusa y la guerra a la sociedad ucraniana? Este seminario ayudará a encontrar respuestas a las preguntas sobre las peculiaridades de los procesos de desarrollo en diferentes países, que se formaron sobre los restos de la antigua Unión Soviética, basándose en la experiencia de Ucrania en el contexto más amplio de Europa del Este.Literatur: Mark von Hagen. (1995). ¿Tiene Ucrania historia? Slavic Review, Vol. 54, nº 3, pp. 658-673. De «Ucrania» a Ucrania. Una historia contemporánea, 1992-2021. (2021) Ed. M.Miknakov, G.Kasianov, M.Rojansky, ibidem-Verlag Stuttgart. Identidades ucranianas en transformación. En Ukraine in Transformation From Soviet Republic to European Society. Ed. Alberto Veira-Ramos, Tetiana Liubyva, Evgenii Golovakha, Palgrave Macmillan. Serhy Yekelcyk. 2020. Ukraine: what everyone needs to know. Segunda ed., Oxford University Press.
