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La Biblioteca Wintec cuenta con un gran número de recursos digitales, desde nuestro sistema de búsqueda única OneSearch hasta nuestros cientos de miles de libros electrónicos en línea y millones de artículos de revistas académicas. Sabemos que puede resultar complicado utilizar tantos sistemas diferentes, por lo que aquí te ofrecemos algunos consejos e indicaciones para ayudarte a aprovechar al máximo los recursos de los que disponemos mientras estudias.
Si necesitas ayuda para aprender a utilizar OneSearch, quieres refrescar tus conocimientos sobre libros electrónicos o quieres saber si Wikipedia puede utilizarse en una tarea, estamos aquí para ayudarte. Haz clic aquí para obtener más información.
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¿Los enlaces no se abren o no aparecen como enlaces dentro del curso? Es posible que desee comprobar que Moodle no está bloqueando la nueva ventana emergente (o incluso que su navegador no está contribuyendo a ese comportamiento) y le sugiero que pruebe el curso en algunos navegadores diferentes y es posible que también desee probarlo en SCORM Cloud, que es un estándar de la industria para probar el contenido SCORM. Si el comportamiento persiste en SCORM Cloud, querremos echar un vistazo al curso y ver cómo están configurados los elementos.
En caso de que fuera un problema con las estrictas restricciones de Moodler de la organización, lo probé en otro sitio de prueba que no está alojado en nuestra institución y también apareció con los mismos problemas en Chrome http://schl.elearning.ac.nz/pluginfile.php/4918/mod_scorm/content/1/%3Chttps://www.youtube.com/watch?v=zA_19bHxEYg%3E (En IE el SCORM ni siquiera se abre – ¡pero vamos a ignorar eso!)
Mirando esas urls parece que hay un ‘<‘ extra antes de la url que hace que el navegador intente acceder a una url relativa al contenido existente. (es la parte %2C que se ve en la url) No estoy seguro de por qué ocurre esto, pero tal vez alguien tenga una idea.
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Información del cursoEncuentra todo tu material de aprendizaje; información del curso, notas de clase, material de investigación, evaluaciones en Moodle. Accede a Moodle en cualquier momento, utilizando tu nombre de usuario y contraseña. Sigue las guías e instrucciones para saber dónde tienes que estar y cuándo. Mahara es tu ePortfolio y es una valiosa herramienta que registra tus logros. Esta cartera personal le permite documentar y reflexionar sobre su aprendizaje y mostrar pruebas de sus habilidades y logros. Inicie sesión en Mahara utilizando su
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Martin Dougiamas cuando diseñó Moodle quería crear un entorno de aprendizaje constructivista Si se utiliza de forma interactiva Moodle ofrece muchas oportunidades para aprender interactuando con los demás. El aprendizaje en línea no debe ser una experiencia en solitario Es necesario ir más allá del concepto de recurso Web 1.0. Malcolm Roberts Wintec
Al interactuar con otras personas y con nuestro entorno construimos nuestro aprendizaje/conceptos en nuestras mentes El lenguaje y la comunicación/interacción son muy importantes El profesor asume el papel de facilitador Aprendemos mejor haciendo Los alumnos ‘construyen’ su propio aprendizaje a través de la interacción con el ‘entorno’ Malcolm Roberts Wintec
En los cursos de Moodle se debería aprender haciendo. ¿Se organizan actividades en las que los alumnos responden/colaboran entre sí? ¿Hay actividades de grupo en las que los estudiantes trabajen juntos? ¿Pueden los estudiantes construir su aprendizaje? (por ejemplo, un wiki/foro o una herramienta web 2.0) ¿Las interacciones del curso están dominadas por el profesor? Malcolm Roberts Wintec
